Je viens à l’école pour apprendre, comprendre, travailler, grandir, m’épanouir et vivre avec les autres.
Merci de prendre le temps de lire ce règlement avec votre enfant. Vous l’aiderez ainsi à respecter les exigences de notre vie en collectivité.
Dans la cour
- Je garde mon manteau et si j’ai chaud, je l’ouvre
- Je reste à l’abri en cas de pluie
- Je joue sans violence : ni bousculade, ni bagarre, ni coup, ni insulte
- Je ne dépasse pas la ligne tracée au sol autour du portail
- Je ne me mets pas debout sur les bancs le long des fenêtres
- Je ne me mets pas debout sur la locomotive et les bancs du train
- Je jette les papiers dans la poubelle
- Si j’ai le droit d’apporter un jouet (selon la section), il doit tenir dans la poche de ma blouse
- Si j’ai le droit d’apporter un jouet (selon la section), tout échange est interdit
- Si j’ai besoin de retourner dans la classe ou dans le couloir, je demande la permission à un adulte
- Si un enfant est désagréable avec moi, je le dis à un adulte qui m’aidera à gérer ce conflit
- Si je vois un enfant en difficulté, je vais chercher de l’aide auprès d’un adulte
- Dès que la cloche sonne, je me mets en rang avec les autres enfants de ma classe
Avec les pneus
- Lorsque je joue avec un pneu, je le fais rouler et je reste à côté pour l’arrêter en cas de danger
- Je n’empile pas les pneus lorsque je joue avec
- Je ne joue pas avec les pneus le long des barrières
- À la fin de la récréation, je range les pneus contre le mur
Avec les véhicules
- Je roule tranquillement et évite toute collision
- Je suis seul(e) sur le véhicule et bien assis
- Je ne roule pas sur le tapis du train
- Je prête le véhicule à un autre enfant lorsqu’un adulte me le demande
- Si je ne respecte pas ces règles, je descends du véhicule et je le laisse à un autre enfant
- À la fin de la récréation, je ramène le véhicule près du portail pour qu’il soit rangé
Dans les couloirs
- Je me déplace sans courir, sans bousculer et sans crier
- Je respecte les affichages
- Je ne saute pas pour atteindre l’interrupteur et allumer la lumière
- J’accroche mon manteau avec soin sur mon porte-manteau (en hiver, je glisse mon bonnet dans la manche et mes gants dans les poches)
- Je ramasse les manteaux qui traînent par terre et je les accroche sur des porte-manteaux libres
Aux toilettes
- Je vais aux toilettes dans le calme
- J’attends tranquillement mon tour
- Je jette le papier toilette dans la cuvette
- Je tire la chasse d’eau
- Je me lave les mains
- Je jette l’essuie-mains utilisé dans la poubelle
- J’utilise les gobelets uniquement lorsque j’ai soif
À la cantine
- Je vais aux toilettes et je me lave les mains avant d’aller à la cantine
- J’arrive dans le calme et je complète les tables libres
- Je m’assois correctement et je mets mon bavoir
- Je ne me balance pas sur ma chaise
- Je goûte à tous les plats
- Je ne joue pas avec les couverts
- Je ne jette ni nourriture ni déchets par terre
- Lorsque j’ai terminé, je dépose doucement mes couverts dans le bac orange
- Lorsque j’ai terminé, je pose doucement mon bavoir sur la table
- Je me lève lorsque l’aide maternelle m’y autorise
- Je range ma chaise sous la table
- Je quitte la cantine dans le calme
