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Je viens à l’école pour apprendre, comprendre, travailler, grandir, m’épanouir et vivre avec les autres.
Comme je souhaite être respecté par tous, je m’engage à respecter tous mes camarades ainsi que tous les adultes qui interviennent dans l’école.



Je viens à l’école…

  • A l’heure.
  • Dans une tenue correcte, avec ma blouse et mon matériel.
  • Sans jouet non autorisé et sans objet de valeur (argent, bijoux, MP3, téléphones portables…) ; sont autorisés en primaire : les balles en mousse, billes, élastique, corde à sauter
  • Sans chewing-gum, ni bonbon, ni sucette.


Dans l’école…

  • Je suis poli(e) avec toutes les personnes que je rencontre.
  • Je prends soin du matériel collectif et personnel.
  • Je reste dans les espaces surveillés par les adultes.
  • Je suis calme dans tous mes déplacements (escaliers, hall d’entrée, couloirs).
  • Je me range rapidement à la première sonnerie et je ne parle plus du tout à la seconde sonnerie.
  • Je préviens vite l’adulte de surveillance si quelqu’un se blesse ou en cas de problèmes.
  • J’accepte chacun avec ses différences ou son handicap.
  • Je suis attentif(ve) aux besoins des autres.

Pendant la récréation…

  • Je vais seul(e) aux toilettes, et les laisse propre.
  • Je joue gentiment (sans violence de geste ou de paroles) uniquement là où j’ai le droit.
  • Je sais qu’il est interdit de :
    - Jouer sur les marches et sur la coursive.
    - Remonter en classe sans permission.
  • Je ne vais pas dans la cour des maternelles si je suis en élémentaire.
  • Je ne joue pas au ballon quand la cour est humide.


Pour avoir une belle cour je sais qu’il faut…

  • Jeter les papiers à la poubelle.
  • Respecter les plantations.
  • Ne pas laisser traîner mes affaires.


En classe…

  • Je respecte les règles de bonnes conditions de vie et de travail de ma classe.
  • Je vis mon « métier d’écolier »: j’écoute, je fournis des efforts, j’ai mon matériel et j’en prends soin, je m’applique, j’apprends mes leçons.
  • Je demande la parole et me déplace si j’y suis autorisé(e).
  • J’ai le droit de me tromper et je dois demander de l’aide pour apprendre et comprendre.
  • Je me lève discrètement quand un adulte rentre en classe.


Dans les couloirs et les escaliers je sais qu’il est interdit de …

  • Parler, crier.
  • Courir, jouer.
  • Se bousculer.
  • Sauter plusieurs marches à la fois.
  • Déranger le sommeil des petits.
  • Jouer dans les toilettes.
  • Circuler seul(e) sans autorisation.
  • Faire rouler mon cartable dans la coursive.


A la cantine…

  • Avant les repas, je me lave les mains.
  • Je reste calme en attendant mon tour.
  • Je dis merci quand on me sert.
  • Je mange proprement, calmement, je suis correctement assis(e).
  • Je goûte de tout.
  • Je débarrasse mon plateau sans me précipiter pour éviter de le renverser.





Reconnaissances des efforts

Je serai reconnu(e) et encouragé(e) pour :

  • Mes efforts,
  • Ma bonne conduite,
  • Mon travail régulier.


Non respect des règles

Je serai sanctionné(e) si je ne respecte pas le règlement :

  • Un bulletin de retard remis par l’enseignant (au troisième retard dans une période entre deux vacances, je ne serai pas admis(e) dans ma classe jusqu’à la récréation ce jour-là).
  • Une punition choisie par tout adulte intervenant dans l’école.
  • Une retenue.
  • Un avertissement, sachant qu’au bout de trois, je serai renvoyé(e) trois jours de ma classe et mon inscription sera remise en cause pour l’année suivante.
  • Un conseil de discipline si je commets une faute grave ou répétée

Je suis dans une école catholique, je découvre et partage l’amour de Dieu et l’Espérance.
Je participe à l’éveil à la foi, à la catéchèse et aux célébrations.

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